Feiten en werkbladen over blokkade van Berlijn

Op 24 juni 1948 werd de Sovjet Unie probeerden de toegang van de westerse geallieerde mogendheden tot hun bezettingszones in de Duitse hoofdstad Berlijn te blokkeren. Uiteindelijk bekend als de Blokkade van Berlijn , waren ze van plan om te protesteren tegen de samenvoeging van de sectoren van Frankrijk , het VK en de VS in West-Duitsland. Deze gebeurtenis wordt beschouwd als een van de grootste crises die de Koude Oorlog .

Zie het feitenbestand hieronder voor meer informatie over de Berlijnse blokkade of u kunt ons 23 pagina's tellende Berlijnse blokkade werkbladpakket downloaden om te gebruiken in de klas of thuis.

Belangrijkste feiten en informatie

AFDELING VAN DUITSLAND EN BERLIJN

• Na de Tweede Wereldoorlog, Duitsland verdeeld in vier bezettingszones. Volgens de conferenties van Jalta en Potsdam werden de zones onder de controle van de Verenigde Staten , het Verenigd Koninkrijk, Frankrijk en de Sovjet-Unie.
• De geallieerden verdeelden Duitsland in vier militaire bezettingszones: Groot Brittanië in het noordwesten, de Sovjet-Unie in het oosten, de Verenigde Staten in het zuiden en Frankrijk in het zuidwesten.
• Ze oefenden soevereine bevoegdheden uit over deze zones, die vóór de nazi-uitbreiding als één land werden behandeld volgens hun territoriale rechten uit 1937.
• In oostelijke richting kregen de Sovjet-Unie en Polen de controle over de Oder-Neisse lijn. Het grensde aan Duitsland vanuit Polen, aangezien de lijn langs de rivieren de Oder en de Lausitzer Neisse liep.
• De hoofdstad van Duitsland, Berlijn, was ook verdeeld in vier (4) bezettingszones: Frankrijk in het noordwesten, het VK in het middenwesten, de VS in het zuidwesten en de Sovjet-Unie in het oosten.
• Ondanks de vaste afspraken hadden de westerse geallieerden en de Sovjet-Unie meningsverschillen over het lot van Oost-Europa. De VS wilden de Oost-Europese landen onafhankelijk maken en wilden de economie van West-Duitsland versterken, omdat dit gunstig zou kunnen zijn voor de ontwikkeling van Europa . Dus het bevorderen van democratie en kapitalisme als bepalende factoren van een liberale samenleving.
• Aan de andere kant wilde de Sovjet-Unie de Oost-Europese landen als bufferstaten en de middelen van Duitsland als herstelbetalingen om te voorkomen dat het een sterke bedreiging zou worden.

HET BEGIN VAN DE BLOCKADE

• In januari 1948 besloten het VK en de VS hun controle over het westelijke deel van Duitsland samen te voegen tot één eenheid die bekend staat als de Bizonia. Later zou Frankrijk zich bij hen aansluiten en de naam van hun zones veranderen in West-Duitsland. Om het land te rehabiliteren, gebruikten ze het Marshallplan, de financiële hulp die de Amerikaanse regering biedt aan door oorlog verscheurde gebieden in Europa. Om hyperinflatie tegen te gaan, introduceerden ze een nieuwe munteenheid in West-Duitsland, de Duitse mark.
• De Sovjet-Unie zag de invoering van de munteenheid en de vestiging van West-Duitsland als een bedreiging en beschuldigde de geallieerden van het schenden van hun overeenkomst als Joseph Stalin mocht de door het westen georganiseerde bijeenkomsten over hun plannen met West-Duitsland niet bijwonen.
• In maart 1948 trok de Sovjet-Unie zich terug uit de Geallieerde Controleraad die Berlijn bestuurde en op 24 juni 1948 sneed Stalin alle landtoegangen van West-Duitsland af, zoals spoorwegen, wegen en waterwegen, waardoor hun toegang tot Berlijn werd geblokkeerd. Deze gebeurtenis werd uiteindelijk bekend als de blokkade van Berlijn. Hij wilde laten zien dat Oost-Duitsland machtig was en de westelijke regio kon evenaren.
• Op 26 juni 1948 organiseerden de VS en het VK een luchtbrug om essentiële voorraden naar West-Berlijn te sturen. Amerikaanse president Harry S. Truman geloofde dat deze stap significant was omdat het verlies van Berlijn zou kunnen leiden tot het verlies van heel Duitsland.

HET EINDE VAN DE BLOKKADE

• Vanwege aanhoudende tekorten aan brandstof en elektriciteit hief de Sovjet-Unie de blokkade op 12 mei 1949 op. Tijdens de 323-daagse blokkade maakten de westerlingen naar schatting 278.000 vluchten boven Berlijn en leverden ongeveer 2.334.374 ton essentiële voorraden op.
• Ondanks het opheffen van de blokkade zetten ze de luchtbrug voort uit angst dat de blokkade zou worden hervat. De luchtbrug eindigde officieel op 30 september 1949. Later zouden West-Duitsland en Oost-Duitsland als afzonderlijke republieken worden opgericht; de eerste hield vast aan een kapitalistisch systeem en de laatste aan het communisme van de Sovjet-Unie.

Werkbladen Blokkade Berlijn

Dit is een fantastische bundel die alles bevat wat je moet weten over de blokkade van Berlijn, verdeeld over 23 diepgaande pagina's. Dit zijn kant-en-klare Berlijnse blokkade-werkbladen die perfect zijn om studenten over de Berlijnse blokkade te leren. Op 24 juni 1948 probeerde de Sovjet-Unie de toegang van de westerse geallieerde mogendheden tot hun bezettingszones in de Duitse hoofdstad Berlijn te blokkeren. Uiteindelijk bekend als de blokkade van Berlijn, waren ze van plan te protesteren tegen de samenvoeging van de sectoren Frankrijk, het VK en de VS in West-Duitsland. Deze gebeurtenis wordt beschouwd als een van de belangrijkste crises die de Koude Oorlog betekenen.

30 juni dierenriem

Volledige lijst met meegeleverde werkbladen

• Feiten over blokkade van Berlijn
• Berlijn verdeeld
• Duitsland verdeeld
• Vind het woord
• Berlijn blokkade kruiswoordraadsel
• juni 1948 tot september 1949
• Vul de informatie in
• Blokkade van Berlijn in krantenpapier
• Redactioneel tekenfilm
• Berlijn Nu en Toen
• In een notendop

Link/citeer deze pagina

Als u naar een van de inhoud op deze pagina op uw eigen website verwijst, gebruik dan de onderstaande code om deze pagina als de originele bron te vermelden.

Link verschijnt als Berlijn blokkade feiten en werkbladen: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 11 september 2019

aap geest dier

Gebruik met elk leerplan

Deze werkbladen zijn speciaal ontworpen voor gebruik met elk internationaal curriculum. U kunt deze werkbladen ongewijzigd gebruiken of ze bewerken met Google Presentaties om ze specifieker te maken voor uw eigen vaardigheidsniveaus van leerlingen en leerplannormen.

Deel Het Met Je Vrienden: