Werkbladen met nummerpatroon

Wanneer we een groep getallen krijgen en we zien dat ze een reeks volgen, omvatten dergelijke groepen: nummerpatronen . Deze patronen helpen ons getallen op een betere manier te visualiseren en te begrijpen.

Zie het feitenbestand hieronder voor meer informatie over het cijferpatroon of u kunt ons 28 pagina's tellende werkbladpakket met cijferpatroon downloaden voor gebruik in de klas of thuis. Dit werkblad is onderverdeeld in Beginner, Intermediair en Gevorderd, wat betekent dat u het complexiteitsniveau voor uw leerling kunt kiezen.

Belangrijkste feiten en informatie

Overzicht:

• Nummergroepen volgen vaak een reeks of patroon.
• Het identificeren van dergelijke patronen helpt ons om oplossingen te voorspellen.
• Helpt bij het identificeren van de relatie tussen getallen.

Wat is een nummerpatroon?

• Wanneer we een groep getallen krijgen en we zien dat ze een reeks volgen, bevatten dergelijke groepen nummerpatronen.
• Deze patronen helpen ons getallen op een betere manier te visualiseren en te begrijpen.
• Dit concept is ook een van de basisbouwstenen bij het leren van wiskunde.
• Als je het patroon kunt vinden, is de oplossing gemakkelijk te vinden.
• Stel we hebben een groep getallen:

4444 nummer

• Wanneer we deze getallen observeren, ontdekken we dat het startnummer 1 is en door er twee bij elkaar op te tellen, krijgen we het volgende nummer. Dit is ook te zien op de getallenlijn:

• We kunnen dus stellen dat hier een bepaald patroon wordt gevolgd.

Hoe deze patronen te herkennen?

• Wanneer we beginnen met nummergroepen, beginnen we op te merken dat de meeste een patroon of een reeks hebben.
• Het identificeren van deze patronen is belangrijk en dit komt met oefening.
• Hoe meer je oefent met getallen, hoe gemakkelijker het is om het verborgen patroon te herkennen dat ze volgen. Als we eenmaal weten hoe we deze patronen kunnen identificeren, worden berekeningen eenvoudiger.
• Terugroepen:
  • Het tellen van overslaan volgt ook een bepaald nummerpatroon. Bij het overslaan met 2 springen we met een interval van twee. Evenzo, wanneer we tellen met 3s, 4s en 5s overslaan, springen we met intervallen van 3, 4 en 5. Daarom kunnen we ook een patroon in het overslaan van tellen identificeren.

Belang van nummerpatronen

• Het leren van nummerpatronen helpt bij het bouwen van een sterke basis in de wiskunde en helpt bij het werken met getallen.
• Kinderen kunnen de relaties tussen getallen leren.
• Kinderen leren sequenties observeren en kunnen voorspellen wat er daarna komt. Deze vaardigheid zal hen tijdens deze cursus van pas komen.
• Deze patronen maken het voor leerlingen gemakkelijker om vermenigvuldigen en optellen te begrijpen.

Voorbeeld 1:

• We beginnen met enkele basisvoorbeelden die ons zullen helpen de ontbrekende getallen te identificeren en te voorspellen.
• Zie de groep getallen hieronder:

2, 4, 6, 8, 10,?

• Wanneer we deze groep observeren, realiseren we ons dat we vanaf nul het volgende getal krijgen door twee eenheden te springen.
• Dit is ook een voorbeeld van tellen met 2 vanaf nul. Dit lijkt ook op de tafel van vermenigvuldiging van twee.
• We kunnen dus stellen dat al deze concepten met elkaar verweven zijn. Door één concept te begrijpen, kunnen we een grondig begrip hebben van alle gerelateerde concepten.
• We zullen de getallenlijn gebruiken om het antwoord te krijgen.

• Dus door twee eenheden naar rechts te springen vanaf 10 krijgen we het antwoord 12. Dus 12 is het ontbrekende getal.

Voorbeeld #2:

• Nu hebben we een andere reeks:

0, 4, 8,?

• Dit lijkt weer op tellen met 4 vanaf nul en vermenigvuldigingstabel van 4.
• We zullen opnieuw de getallenlijn twee gebruiken om het patroon te identificeren en het ontbrekende nummer te vinden.

• Door op 8 te staan ​​springen we 4 eenheden naar rechts en landen op 12 wat het ontbrekende nummer is.

Voorbeeld #3:

• Nu lossen we een voorbeeld op van een getal dat niet bij nul begint en een paar ontbrekende getallen ertussen heeft.
• Laten we de volgende volgorde bekijken:

6, 9, 12, 15,?, 21, 24,?, 30, 33

• Door bovenstaande nummers te observeren, merken we dat het nummer 3 wordt toegevoegd om het volgende nummer te krijgen
• Dus door 3 op te tellen bij 15 krijgen we het ontbrekende getal 18 en door 3 op te tellen bij 24 krijgen we het ontbrekende getal 27.

Voorbeeld #4:

• Beschouw de onderstaande nummerreeks:

17, 19, 21,?, 25,?, 29

• Wanneer we het eerste en tweede getal observeren, zien we dat ze gescheiden zijn door een interval van 2.
• Hetzelfde patroon zien we in het tweede en derde getal.
• Dus door 2 op te tellen bij 21 krijgen we 23 wat het eerste ontbrekende getal is en door 2 op te tellen bij 25 krijgen we 27 wat het tweede ontbrekende getal is.

5 aug dierenriem

Voorbeeld #5:

• Er is ook een groep getallen waarbij getallen in waarde afnemen door een bepaald patroon te volgen.
• Dit patroon moet worden geïdentificeerd om de ontbrekende nummers te vinden.
• Dit is vergelijkbaar met de bovenstaande voorbeelden, maar in dit geval in plaats van een getal bij het vorige getal op te tellen om het volgende getal te krijgen, trekken we een bepaald getal af om het volgende getal te krijgen.
• Er wordt een eenvoudig voorbeeld gegeven om het concept te begrijpen. Beschouw de volgende groep getallen:

20, 15, 10,?, 0

• Wanneer we observeren, stellen we vast dat de getallen met 5 worden afgetrokken om het volgende getal te krijgen.
• Met andere woorden, we kunnen ook zeggen dat we 5 eenheden naar links van de getallenlijn verplaatsen om het volgende getal te krijgen.
• Daarom is in het bovenstaande voorbeeld het ontbrekende getal 5.

leuke spelletjes voor kinderen om te spelen

Werkbladen met nummerpatroon

Dit is een fantastische bundel die alles bevat wat je moet weten over het nummerpatroon op 28 diepgaande pagina's. Dit zijn kant-en-klare werkbladen met cijferpatroon die perfect zijn om leerlingen het cijferpatroon te leren. Wanneer we een groep getallen krijgen en we zien dat ze een reeks volgen, bevatten dergelijke groepen nummerpatronen. Deze patronen helpen ons getallen op een betere manier te visualiseren en te begrijpen.

Volledige lijst met meegeleverde werkbladen

• Werkblad 1 (Beginner)
• Werkblad 2 (Beginner)
• Werkblad 3 (Beginner)
• Werkblad 4 (Beginner
• Werkblad 5 (Gemiddeld)
• Werkblad 6 (Gemiddeld)
• Werkblad 7 (Gemiddeld)
• Werkblad 8 (Gemiddeld)
• Werkblad 9 (Vergevorderd)
• Werkblad 10 (Vergevorderd)
• Werkblad 11 (Vergevorderd)
• Werkblad 12 (Vergevorderd)

Link/citeer deze pagina

Als u naar een van de inhoud op deze pagina op uw eigen website verwijst, gebruik dan de onderstaande code om deze pagina als de originele bron te vermelden.

Link verschijnt als Werkbladen met nummerpatroon: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 6 maart 2019

Gebruik met elk leerplan

Deze werkbladen zijn speciaal ontworpen voor gebruik met elk internationaal curriculum. U kunt deze werkbladen ongewijzigd gebruiken of ze bewerken met Google Presentaties om ze specifieker te maken voor uw eigen vaardigheidsniveaus van leerlingen en leerplannormen.

Deel Het Met Je Vrienden: