Plaatswaarde generaliseren voor meercijferige gehele getallen Feiten en werkbladen

In deze les zullen we proberen een dieper begrip te krijgen van plaats waarden , hoe te vergelijken? meerdere cijfers op basis van de cijfers in de verschillende plaatswaarden, en hoe u getallen kunt afronden op basis van plaats waarde .

Zie het feitenbestand hieronder voor meer informatie over de generaliserende plaatswaarde voor meercijferige gehele getallen of u kunt ons 34 pagina's tellende generaliserende plaatswaarde voor meercijferige gehele getallen werkbladpakket downloaden voor gebruik in de klas of thuis.

Belangrijkste feiten en informatie

PLAATS WAARDEN

• Laten we een evaluatiesessie houden.
• Enen staat voor één cijfer. Als we naar links gaan, betekent tientallen x10, en als we van tientallen naar honderden gaan, vermenigvuldigen we de 10 (van tientallen) met nog eens 10, wat ons 100 geeft.

RELATIE TOT TIEN (10)

• Laten we nu eens kijken hoe het getal tien verband houdt met plaatswaarden.
• Wat is de relatie tussen 7, 70, 700 en 7000?
• Laten we deze plaatswaarde per plaatswaarde begrijpen.
• Daarom kunnen we zeggen dat een cijfer in die plaatswaarde vermenigvuldigd met tien ons een tweecijferig getal geeft, dat in ons geval 70 is. Dit begrip is van toepassing op de volgende plaatswaarden.
• We kunnen zeggen dat, als we een getal met 10 vermenigvuldigen, het getal in waarde toeneemt en 10 keer groter wordt.
• We kunnen dit begrip gebruiken om dit te relateren aan verdeeldheid.
• Deze keer, wanneer we een getal delen door 10, neemt het getal af in waarde en wordt het 10 keer kleiner.
• Merk ook op dat, wanneer we het getal met 10 vermenigvuldigen, er een extra nul (0) wordt ingevoegd aan de rechterkant van het getal. Aan de andere kant, wanneer we het getal door 10 delen, verwijderen we een nul aan de rechterkant van het getal.

LEZEN EN SCHRIJVEN

• In deze sectie zullen we proberen te begrijpen hoe u getallen in numerieke vorm, uitgebreide vorm en woordvorm kunt lezen en schrijven.
• Laten we beginnen met hoe we het gegeven nummer hierboven in numerieke vorm zullen schrijven. We zullen gewoon het gegeven nummer schrijven zonder de vakjes en de plaatswaarden.
  • 1,011
• Laten we het nu in uitgebreide vorm schrijven.
  • 1.000 + 10 + 1
• Aangezien we een cijfer hebben in de waarde van duizenden plaatsen, zou het schrijven in woordvorm duizend zijn.
• Vervolgens hebben we geen enkel cijfer in de waarde van honderden plaatsen.
• Omdat we weten dat een getal van twee cijfers geen tientallen of enen bevat, en we weten dat 11 elf heet, zullen we het gewoon optellen.
• Daarom is het getal 1.011 in woordvorm:
  • DUIZEND ELF

NUMMERS VERGELIJKEN

• In deze sectie zullen we proberen te begrijpen hoe we waarden van getallen kunnen vergelijken met behulp van hun plaatswaarden, en hoe we getallen kunnen maken die kleiner, groter of gelijk aan een bepaald getal zijn.
• Laten we eerst eens kijken hoe we getallen kunnen vergelijken.
  • 305
  • 406
• Kijk eerst naar de getallen per plaatswaarde. Om te beginnen met het vergelijken van getallen, moeten we eerst naar het meest linkse cijfer kijken.
• Het eerste getal heeft 3 in de honderden plaatswaarde, terwijl het tweede getal 4 in de honderden plaatswaarde heeft. Nu weten we dat 4 groter is dan 3.
  • 406> 305
• Daarom kunnen we concluderen dat 406 groter is dan 305.
• Wat als de cijfers in de waarde van honderden plaatsen hetzelfde zijn?
  • 325
  • 315
• De bovenstaande getallen hebben dezelfde cijfers in de waarde van honderden plaatsen.
• Als dit het geval is, moeten we naar de volgende plaatswaarde aan de rechterkant gaan, dat is de waarde van de tientallen.
• Nu hebben we twee verschillende cijfers. Het eerste getal heeft een 2 in de tientallen, terwijl het tweede getal 1 heeft.
• We weten dat 2 groter is dan één.
  • 325> 315
• Als beide cijfers in de waarde voor honderdtallen en tientallen voor beide getallen hetzelfde zijn, gaan we naar de volgende plaatswaarde aan de rechterkant, die de waarde van de plaats is. Dit is van toepassing op nummers met meer dan 3 cijfers.
• Hoe kunnen we deze kennis gebruiken om een ​​groter getal, een kleiner getal of een getal van gelijke waarde te creëren?
  • 250
• Kijk naar het nummer hierboven. We willen een getal schrijven dat groter is dan dat getal. Hoe zou je dat doen?
• Kijk eerst naar het cijfer aan de linkerkant. Het cijfer is 2. Om een ​​getal van 3 cijfers groter dan 250 te schrijven, moet het meest linkse getal groter zijn dan 2.
  • 350> 250
• 350 is een getal groter dan 250.
• Wat als u wilt dat de meest linkse cijfers hetzelfde zijn? Dan kunnen we kijken naar het cijfer aan de rechterkant van het meest linkse cijfer. Schrijf een getal waarin het getal op die plaatswaarde groter is dan het gegeven getal.
  • 260> 250
• Wat als we een getal kleiner dan 250 willen schrijven?
• Net zoals we een getal groter dan 250 hebben geschreven, kunnen we kijken naar
  de cijfers en schrijf een getal met kleinere cijfers.
  • 150<250
• Wat als we een getal willen schrijven met dezelfde waarde als 250?
  • 250 = 250

AFRONDEN VAN CIJFERS

• In deze sectie zullen we proberen te begrijpen hoe u getallen op een willekeurige plaatswaarde kunt afronden.
  • 45.762
• In dit gedeelte zullen we het bovenstaande nummer als richtlijn gebruiken.
• Laten we het getal afronden op het dichtstbijzijnde honderdtal.
• Nu we het cijfer in de waarde van honderden plaatsen hebben geïdentificeerd, gaan we kijken naar het cijfer rechts van de waarde van honderden plaatsen.
• Het cijfer aan de rechterkant van 7 is 6.
• De getallenlijn zal dienen als richtlijn of we naar boven of naar beneden afronden.
• Om naar boven af ​​te ronden, voegen we één toe aan het cijfer dat we afronden en vervangen we alle cijfers aan de rechterkant door nullen.
• Om naar beneden af ​​te ronden, behouden we het cijfer dat we afronden en vervangen we alle cijfers aan de rechterkant door nullen.
• Hoe weten we of we naar boven of naar beneden moeten afronden? Laten we de getallenlijn gebruiken!
• Als het cijfer aan de rechterkant van het cijfer dat we afronden 0, 1, 2, 3 of 4 is, zullen we naar beneden afronden. Als het cijfer 5, 6, 7, 8 of 9 is, ronden we naar boven af.
• Laten we eens kijken naar het cijfer rechts van de waarde van honderden plaatsen. Het cijfer is 6. Daarom ronden we naar boven af.
  • 45.800
• Dus als we 45.762 afronden op de dichtstbijzijnde honderd, krijgen we 45.800.
• Laten we nu eens kijken hoe naar beneden afronden werkt.
• Laten we het getal afronden op de dichtstbijzijnde tien.
• Het getal rechts van de waarde van de tientallen is 2.
• Kijkend naar de getallenlijn, behoort 2 tot de groep waarin we naar beneden moeten afronden.
• Daarom ronden we af naar beneden.
• Dus als we 45.762 afronden op de dichtstbijzijnde tien, krijgen we 45.760.

Plaatswaarde generaliseren voor werkbladen met meerdere cijfers voor hele getallen

Dit is een fantastische bundel die alles bevat wat je moet weten over de generaliserende plaatswaarde voor meercijferige gehele getallen op 34 diepgaande pagina's. Dit zijn kant-en-klare plaatswaarde generaliseren voor meercijferige gehele getallen werkbladen die perfect zijn om studenten te leren over de plaatswaarden, hoe meerdere cijfers te vergelijken op basis van de cijfers in de verschillende plaatswaarden, en hoe getallen op basis van plaats af te ronden waarde.

Volledige lijst met meegeleverde werkbladen

• Lesplan
• Plaatswaarde generaliseren voor meercijferige gehele getallen
• X10
• / 10
• Uitgevouwen
• Naar nummer
• Vergelijk ze
• De lijn
• Schrijf het
• Rond en rond
• Erachter te komen
• Compleet

Link/citeer deze pagina

Als u naar een van de inhoud op deze pagina op uw eigen website verwijst, gebruik dan de onderstaande code om deze pagina als de originele bron te vermelden.

Link verschijnt als Plaatswaarde generaliseren voor meercijferige gehele getallen Feiten en werkbladen: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 24 juni 2020

Gebruik met elk leerplan

Deze werkbladen zijn speciaal ontworpen voor gebruik met elk internationaal curriculum. U kunt deze werkbladen ongewijzigd gebruiken of ze bewerken met Google Presentaties om ze specifieker te maken voor uw eigen vaardigheidsniveaus van leerlingen en leerplannormen.

Deel Het Met Je Vrienden: