Werkbladen met kardinale getallen

hoofdtelwoorden vertel ons over hoeveelheid. Ze worden vaak gebruikt om te tellen. Als we een aantal items hebben en we moeten hun aantal vertellen, gebruiken we hoofdtelwoorden, bijvoorbeeld één, twee, drie, vier, vijf, enzovoort.

Zie het feitenbestand hieronder voor meer informatie over de kardinale getallen of u kunt ons 28-pagina tellende kardinale getallen-werkbladpakket downloaden voor gebruik in de klas of thuis. Dit werkblad is onderverdeeld in Beginner, Intermediair en Gevorderd, wat betekent dat u het complexiteitsniveau voor uw leerling kunt kiezen.

Belangrijkste feiten en informatie

Overzicht:

• Hoofdnummers vertellen ons over kwantiteit. Ze worden vaak gebruikt om te tellen.
• Hoofdtelwoorden: één, twee, drie, vier, …..
• Voorbeeld: Eric kocht er twee 12 appels.

Wat zijn de hoofdtelwoorden?

• Het eerste concept dat kinderen in de wiskunde leren, is het concept van hoofdtelwoorden.
• Ze dienen als basis voor het bouwen van andere concepten. Als we een aantal items hebben en we moeten hun aantal vertellen, gebruiken we hoofdtelwoorden, bijvoorbeeld één, twee, drie, vier, vijf, enzovoort.
• Kortom, wanneer iemand ons vraagt ​​naar de hoeveelheid van iets, gebruiken we hoofdtelwoorden. Ze worden ook wel 'tellende nummers' genoemd.
• Bijvoorbeeld :

Er zitten 20 leerlingen in de klas.
Emma heeft 6 nieuwe verhalenboeken gekocht.
Eric heeft nog 10 dagen nodig om de taak te voltooien.

• Aan de andere kant, wanneer we de positie van iets willen vertellen, gebruiken we rangtelwoorden zoals eerste, tweede, derde, vierde, vijfde, enzovoort.

Hoofdtelwoorden vertegenwoordigen

Toepassingen van hoofdtelwoorden

• Zoals eerder vermeld dienen hoofdtelwoorden als basis voor het bouwen van alle andere concepten.
• Aanvankelijk leren we verschillende soorten tellen en ze gebruiken allemaal hoofdtelwoorden. Later leren we optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen.
• Bij het leren van de basis van deze concepten gebruiken we hoofdtelwoorden.
• We tellen met hoofdtelwoorden.
• We leren optellen en aftrekken met hoofdtelwoorden.
• We leren vermenigvuldigen en delen met hoofdtelwoorden.
• Vandaar dat deze cijfers als een ruggengraat zijn en ondersteuning bieden aan het onderwerp.

Voorbeelden #1:

• Schrijf de volgende hoofdtelwoorden in woorden:

twee
5
8
10
12
16
twintig
23
3. 4
56

Voorbeeld #2:

• Identificeer in de onderstaande lijst de hoofdtelwoorden:

• In de lijst met hierboven gegeven nummers zijn de volgende kardinaal:

Een
Acht
Elf
Veertien
zeven
Negen
Eenentwintig
Eenendertig
Twaalf
Zeventien

• De overige zijn rangtelwoorden:

Vierde
Negende
Tiende
Twintigste
Vijftiende
Eerste
Derde
Dertigste

• Ordinale getallen vertellen ons over de positie.

Voorbeeld #3:

• In een klaslokaal zitten 10 jongens en 13 meisjes. Wat is het totaal aantal aanwezige studenten?

jongens = 10
meisjes = 13

totaal aantal studenten = jongens + meisjes
totaal aantal studenten = 10 + 13
totaal aantal studenten = 23

• Het totale aantal studenten in de klas is dus 23 of drieëntwintig.

Voorbeeld #4:

• Amy heeft 2 dozen kleurpotloden, 3 dozen kleurpotloden, 1 doos pastels en 5 dozen glitterpennen. Hoeveel dozen heeft Amy in totaal?

kleurpotloden = 2
kleurpotloden = 3
pastels = 1
glitterpennen = 5

totale dozen = kleurpotloden + kleurpotloden + pastels + glitterpennen
totaal aantal dozen = 2 + 3 + 1+ 5

totaal aantal dozen = 11

• Dus Amy heeft 11 ( elf ) dozen.

Voorbeeld #5:

• In het zomerseizoen besloot de school om de leerlingen van een klas perziken te plukken. Het aantal perziken dat door elke leerling is verzameld, staat in de onderstaande tabel:

• Wie heeft de meeste perziken verzameld?
• Heeft Kate meer perziken verzameld dan Robin?
• Hoeveel perziken hebben Joel en Malcolm in totaal verzameld?
• Welke twee leerlingen hebben evenveel perziken verzameld?
• Hoeveel perziken hebben Jack en Pearl in totaal verzameld?

Als we alle hoofdtelwoorden in de lijst vergelijken, zien we dat Nelson 15 perziken heeft verzameld. Vandaar dat Nelson de meeste perziken verzamelde.

Kate verzamelde 9 perziken terwijl Robin 10 perziken verzamelde. Dit betekent dat Kate niet meer perziken heeft verzameld dan Robin.

Joel verzamelde 10 perziken.
Joël = 10
Malcolm verzamelde 8 perziken.
Malcolm = 8
Dus het totale aantal verzamelde perziken van mijn Joel en Malcolm wordt gegeven door:
totaal perziken = 10+8
totaal perziken = 18
Daarom verzamelden ze 18 perziken.

Pearl en Malcolm hebben allebei 8 perziken verzameld. Daarom verzamelden ze een gelijk aantal perziken.

Jack verzamelde 12 perziken.
Jack = 12
Pearl verzamelde 8 perziken.
Parel = 8
Dus het totale aantal perziken verzameld door Jack en Pearl wordt gegeven door:
totaal perziken = 12 + 8
totaal perziken = 20

Werkbladen met kardinale getallen

Dit is een fantastische bundel die alles bevat wat je moet weten over hoofdtelwoorden op 28 diepgaande pagina's. Dit zijn kant-en-klare kardinale getallen-werkbladen die perfect zijn om studenten te leren over de kardinale getallen die ons vertellen over kwantiteit. Ze worden vaak gebruikt om te tellen. Als we een aantal items hebben en we moeten hun aantal vertellen, gebruiken we hoofdtelwoorden, bijvoorbeeld één, twee, drie, vier, vijf, enzovoort.

8 mei sterrenbeeld

Volledige lijst met meegeleverde werkbladen

• Werkblad 1 (Beginner)
• Werkblad 2 (Beginner)
• Werkblad 3 (Beginner)
• Werkblad 4 (Beginner
• Werkblad 5 (Gemiddeld)
• Werkblad 6 (Gemiddeld)
• Werkblad 7 (Gemiddeld)
• Werkblad 8 (Gemiddeld)
• Werkblad 9 (Vergevorderd)
• Werkblad 10 (Vergevorderd)
• Werkblad 11 (Vergevorderd)
• Werkblad 12 (Vergevorderd)

Link/citeer deze pagina

Als u naar een van de inhoud op deze pagina op uw eigen website verwijst, gebruik dan de onderstaande code om deze pagina als de originele bron te vermelden.

Link verschijnt als Werkbladen met kardinale getallen: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 6 maart 2019

Gebruik met elk leerplan

Deze werkbladen zijn speciaal ontworpen voor gebruik met elk internationaal curriculum. U kunt deze werkbladen ongewijzigd gebruiken of ze bewerken met Google Presentaties om ze specifieker te maken voor uw eigen vaardigheidsniveaus van leerlingen en leerplannormen.

Deel Het Met Je Vrienden: