Anaphora Voorbeelden & Werkbladen

Anaphora treedt op wanneer een woord of zin wordt herhaald in zinnen om de zin van de zinnen te benadrukken of een sterkere of andere toon te geven. Herhaling van een zin geeft de zinnen meer kracht. Een moeder kan bijvoorbeeld te maken hebben met haar koppige kind dat zijn kamer niet wil opruimen, zijn tanden niet wil poetsen of naar bed wil. De moeder kan herhaling of anafora gebruiken wanneer ze met haar kind praat. Ze kan tegen hem zeggen: 'Je gaat je kamer opruimen. Je gaat je tanden poetsen. Dan ga je naar bed.” Door de zin 'je zult' in de drie zinnen te herhalen, klinkt de moeder dreigender en krachtiger. De herhaling laat haar kind geen andere keuze dan naar haar te luisteren.



We horen vaak dat jonge kinderen anafora gebruiken, vooral degenen die leren praten en de wereld verkennen. Een jong kind kan herhalende vragen stellen. Kijk bijvoorbeeld naar de volgende reeks vragen die een kind aan zijn of haar ouder kan stellen:

“Waarom worden mensen ziek? Waarom huilen volwassenen? Waarom moeten we buiten schoenen en kleding dragen? Waarom hebben die kinderen meer speelgoed? Waarom blaffen honden? Waarom moeten we slapen?”

Merk op dat al deze vragen beginnen met dezelfde twee woorden: 'Waarom doen.' Er is een verschil tussen hoe de moeder haar woorden herhaalt en hoe het kind de vragen herhaalt. Toen de moeder anafora gebruikte, leek haar toon dreigender. Wanneer het jonge kind herhaaldelijk vragen stelt, toont de herhaling nieuwsgierigheid. De herhaling kan echter ook aantonen dat het kind zijn of haar ouders probeert te ergeren of lastig te vallen. Herhaling van een zin kan de stemming of toon veranderen, vooral wanneer u met anderen praat.

Anaforen komen vaak voor in rijmpjes en liedjes voor kinderen. De herhaling is populair in dit soort gedichten, evenals in kindermuziek, omdat het kinderen helpt herinneren.

208 nummer

Kijk bijvoorbeeld naar de woorden bij 'Mary Had a Little Lamb'.

“Maria had een lammetje, een lammetje, een lammetje,
Maria had een lammetje, wiens vacht zo wit was als sneeuw.
Overal waar Mary ging, ging Mary, ging Mary,
Overal waar Maria ging, zou dat lam zeker gaan.'

Er zit veel herhaling in dit eenvoudige lied. Niet alleen de eerste helft van de regel herhaalt zich, maar de woorden herhalen zichzelf. Waarom zou het lied deze herhaling kunnen gebruiken? Afgezien van het helpen van de zanger om de tekst te onthouden, stelt de anafora of herhaling ons in staat om ons te concentreren op wat belangrijk is. In het eerste deel van het lied richten we ons op het lam. In het tweede deel van het lied focussen we op het feit dat het lam Maria overal volgde. De focus verschuift van het lam naar het feit dat het 'overal' ging met Maria. De herhalingen stellen ons ook in staat om te zien, net zoals we het lied herhalen, het lam doet hetzelfde door te herhalen wat Maria doet.

Anaphora stelt ons in staat onze emoties te benadrukken, kracht en kracht te geven aan onze toon en te laten zien wat belangrijk is in wat we zeggen. Het stelt de luisteraar in staat zich te concentreren op wat belangrijk is en uw toon of stemming gemakkelijker te begrijpen.

Anaphora-werkbladen

Deze bundel bevat 5 kant-en-klare Anaphora-werkbladen die perfect zijn om de kennis en het begrip van studenten te testen wat Anaphora is en hoe het kan worden gebruikt. Je kunt deze anafora-werkbladen gebruiken in de klas met studenten, of ook met thuisgeschoolde kinderen.

Link/citeer deze pagina

Als u naar een van de inhoud op deze pagina op uw eigen website verwijst, gebruik dan de onderstaande code om deze pagina als de originele bron te vermelden.

Anaphora Voorbeelden & Werkbladen: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 22 augustus 2017

Link verschijnt als Anaphora Voorbeelden & Werkbladen: https://kidskonnect.com - KidsKonnect, 22 augustus 2017

boeken over landen voor kinderen

Gebruik met elk leerplan

Deze werkbladen zijn speciaal ontworpen voor gebruik met elk internationaal curriculum. U kunt deze werkbladen ongewijzigd gebruiken of ze bewerken met Google Presentaties om ze specifieker te maken voor uw eigen vaardigheidsniveaus van leerlingen en leerplannormen.

Deel Het Met Je Vrienden: