Woordloze prentenboeken 'lezen' (tips voor ouders)

Na mijn lijst van Woordeloze prentenboeken , zeiden sommige ouders dat ze zich verloren voelden en niet wisten hoe ze woordeloze boeken met kinderen moesten lezen. Anderen merkten op dat hun kinderen niet van boeken zonder tekst hielden. Ik geef toe dat het enige tijd heeft geduurd voordat ik leerde genieten van het lezen van woordeloze boeken en pas toen ik me op mijn gemak voelde met het formaat, begonnen mijn kinderen er ook van te genieten. Sinds ik er 'ben geweest', volgen hier mijn tips voor het 'lezen' van deze boeken en hoe ik heb leren houden van woordeloze boeken.

inheemse dierenriem

Hoe woordenloze boeken en vragen te lezen om kinderen te vragen begrijpend lezen te verbeteren

Het lezen van woordeloze boeken heeft veel voordelen! Geletterdheid gaat niet alleen over het decoderen van woorden, maar ook over het begrijpen van subtekst en het vermogen om gevolgtrekkingen te maken, dus het is erg belangrijk om te leren hoe je verhalen kunt 'lezen' die verder gaan dan letterlijke tekst. Woordeloze boek hebben om het verhaal te vertellen zonder tekst, dus ze zijn het perfecte hulpmiddel om begrijpend lezen te verbeteren.

Er zijn drie manieren waarop ik gewoonlijk woordeloze boeken 'lees':

Vertel de actie:

De eerste en misschien wel de meest gebruikelijke benadering is om simpelweg de illustraties te vertellen. Dat is hoe ik begon. De keerzijde van deze leestactiek is dat er veel hersenkracht voor nodig is. Eerlijk gezegd heb ik niet altijd deze hersenkracht. Het is allemaal heel goed om te zeggen dat ouders geweldige voorleesliefhebbers moeten zijn, en dat kan waar zijn als je je kinderen alleen voor het slapengaan of wat dan ook voorleest, maar laten we eerlijk zijn: ouderschap is moeilijk en Ik ga je zeker niet beoordelen omdat je soms moe bent . Tekst lezen is beslist gemakkelijker dan zelf de woorden bedenken.

Vragen stellen:

Toen ik uitgeput raakte van al het vertelwerk zelf, begon ik vragen te stellen, en Whoa! mijn kinderen hadden veel te zeggen. Door vragen te stellen, wordt u - de ouder - niet alleen onder druk gezet om al het denkwerk te doen ( heb je ooit het gevoel dat je al het denken moet doen? Ja ik ook. ), maar het leert uw kinderen dat verhalende aanwijzingen buiten de tekst liggen .

Bij het beantwoorden van uw vragen beginnen kinderen verhaalelementen zoals plot, karakter, conflict, thema en zelfs symboliek te begrijpen. Het legt een geweldige basis voor onderweg, wanneer ze leren schrijven en hun eigen verhalen creëren op school (of thuis).

Algemene vragen zijn een goede manier om aan de slag te gaan. Er is niets mis met eenvoud!

Wat zie je in de foto?
Wat gebeurt er?
Wie is hier?

Als u voor het eerst een boek opent, stel uw kind vragen over de instelling.

Waar vindt dit verhaal plaats?
Wat is het weer, het seizoen, de dag?
Is er iets ongewoons of vertrouwd aan de omgeving?
Wat voor dingen doen mensen op een plek als deze?

Besteed tijd aan het bespreken van de emoties van de personages uit het verhaal . (Ik besteed graag veel tijd aan het stellen van vragen over de personages en hun motivaties, waarschijnlijk vanwege mijn theatrale achtergrond, maar ook dit soort vragen helpt kinderen de rol van personages te begrijpen bij het vooruit helpen van de plot.)

Wat denk je dat hij / zij / het wil?
Waarom denk je dat hij / zij / het het wil?
Wat denkt het personage?
Wat is het karaktergevoel? Zijn zij blij? Triest? Boos?

Zorg ervoor dat u anticiperende vragen stelt! Anticiperende vragen zorgen ervoor dat kinderen enthousiast zijn om erachter te komen wat er daarna gebeurt en blijven 'lezen'.

Wat gebeurt er daarna?
Wat denk je dat er moet gebeuren?
Wat gaat een personage nu doen?
Welke keuzes kan een personage maken?

Door kinderen geleide vertelling aanmoedigen:

Laat uw kind u het verhaal zelf vertellen! Dit zal niet alleen de druk van je afnemen, door het kind geleide vertelling oefent zijn verbeeldingskracht, mondelinge vaardigheden. Het moedigt hem zelfs aan om een nieuw vocabulaire te gebruiken. Ik heb bij mijn eigen zoons gemerkt dat ze de vertelling anders benaderen. Met mijn oudste zoon weet ik dat hij het verhaal niet zal vertellen totdat ik het eerst een paar keer heb 'gelezen' en hem vragen heb gesteld. Ik denk dat hij het leuk vindt om zoveel mogelijk informatie in zich op te nemen voordat hij de knoop doorhakt. Het is compleet anders voor mijn 4-jarige die zich met enthousiasme in het vertellen van verhalen haast.

Dus als je kind een beetje terughoudend is, geef het dan de tijd, hij komt wel langs en je zult versteld staan van de dingen die hij bedenkt! Een van mijn favoriete onderdelen van door kinderen geleide vertellingen is dat elke keer dat mijn zoons een woordeloos boek 'lezen', het verhaal een beetje anders is. Af en toe zullen mijn zoons het verhaal zelfs in de eerste persoon vertellen. Ik hou ervan hoe dat betekent dat ze volledig ondergedompeld zijn in de actie!

Klik hier om mijn favoriete woordeloze prentenboeken te zien !

BONUS! Luister naar mijn zoon om een paar van de vragen te beantwoorden. Bovendien gebruikt hij het woord 'hullabaloo!'